Por: José Medina
Ciudad Victoria.—
La diputada Blanca Anzaldúa Najera explicó que el fomentar el hábito de la lectura desde temprana edad contribuye significativamente al desarrollo de habilidades cognitivas, fortalece la capacidad de análisis, amplía el conocimiento y promueve una sociedad más informada y participativa.
Es por ello que propone la implementación del Programa Estatal de Fomento a la Lectura “Bibliotecas Sembrando Lectores, Construyendo el Futuro”, orientado a aprovechar las bibliotecas públicas municipales como espacios de aprendizaje durante los días de Consejo Técnico Escolar, mediante la realización de talleres de lectura, círculos de lectura, narración de cuentos y actividades de comprensión lectora dirigidas a estudiantes.
Indicó la legisladora local, que resulta pertinente promover una estrategia que permita vincular a las autoridades educativas, los gobiernos municipales y la comunidad, con el objetivo de impulsar acciones que fomenten la lectura y el aprovechamiento de los espacios culturales existentes.
No obstante, diversos diagnósticos educativos han evidenciado que aún existen desafíos importantes en materia de comprensión lectora entre estudiantes, lo cual impacta directamente en su desempeño académico y en su desarrollo educativo.
Informó que en el calendario escolar oficial se contemplan los días de Consejo Técnico Escolar (CTE), los cuales tienen como finalidad que el personal docente realice actividades de planeación, evaluación y fortalecimiento de las estrategias educativas. Durante estos días, las clases se suspenden para los estudiantes.
Explicó que este programa permitiría fortalecer el hábito de la lectura, incentivar el uso de las bibliotecas públicas, promover la participación de los municipios en el fortalecimiento educativo y contribuir al desarrollo integral de la niñez y juventud tamaulipeca.
Este escenario representa una oportunidad importante para aprovechar dichos espacios temporales mediante actividades educativas complementarias que contribuyan al fortalecimiento de habilidades fundamentales como la lectura.
