Por: José Medina
El bullying en las escuelas de Tamaulipas representa las cifras más altas en las violaciones a los derechos humanos por parte de autoridades, afirmó Eva Reyes González, quien sentencia la falta de protocolos por las autoridades para que los casos de violencia escolar escalen de nivel a una agresión más lamentable.
Por eso, anunció en entrevista, la presidenta de la Comisión de Derechos Humanos en el Congreso de Tamaulipas, una reunión con la Doctora Taidé Garza Guerra responsable de la CODHET, y con Nora de los Reves subsecretaria de educación básica, para establecer y fijar protocolos más amplios para el combate al acoso escolar.
Explicó que esa situación de bullying empieza desde el preescolar y tiene su mayor pico en educación primaria o secundaria, por eso la insistencia de establecer mejores protocolos para la protección a los menores.
Dicha problemática sigue presente y no baja las cifras, al ser la queja más recurrente y número uno en la Comisión Estatal de Derechos Humanos, por eso es importante analizar el tema, antes de que empiece el nuevo periodo escolar, con protocolos muy amplios.
Otro de los temas planteados a la Comisión de los Derechos Humanos, fue que los estimulos a instituciones privadas y públicas, que si tengan la inclusión completamente establecida, y no tengan la discriminación, que ya hicieron protocolos internos, hasta de infraestructura para recibir a niños con movilidad restringida, o con el espectro autista, pudieran ser recompensados y reconocidos con el galardón al respeto a los derechos humanos.
Expuso que se deberá establecer en este nuevo periodo escolar, cuáles escuelas ya están listas para poder hacer la inclusión de niños con espectro autista, movilidad restringida, y se logre ese reconocimiento, y a su vez, empezar con protocolos muy puntuales, escuela por escuela, para poder prevenir el bullying.
Señaló que para combatir el bullying, es urgente fortalecer los espacios de mediación, los más amplios, para establecer compromisos, inclusive, sin llegar totalmente a la queja, porque se está hablando de que estamos en un sistema preventivo
Explicó que, si bien el visitador a la hora que recibe la queja del padre de familia y del estudiante, se apersona y trata de llegar a una negociación, de repente no se tienen los protocolos para evitar represalias, y hacer sentir mal a los menores que se dicen víctimas de las violaciones.
Dijo que la idea es que en los primeros síntomas de bullying los padres puedan presentir que algo está sucediendo, pero sobre todo que las escuelas hagan entrevistas muy seguido con los propios alumnos para preguntar. ¿Cómo están? ¿Cómo se sienten? Que otros compañeros los molestan, o con que maestros no se sienten cómodos.
«Porque el niño no miente, y siempre te dice la verdad, más cuando hay de por medio el estímulo a su honestidad».
