Por: Jonathan Torres
González, Tamaulipas.– El secretario de Educación de Tamaulipas, Miguel Ángel Valdez, reconoció que el personal especializado en las escuelas resulta insuficiente para atender las necesidades de los estudiantes con alguna condición de neurodivergencia, por lo que las autoridades educativas analizan alternativas para fortalecer la atención mediante capacitación, programas de acompañamiento y una posible ampliación de los servicios.
Durante una entrevista, el funcionario señaló que en el ciclo escolar anterior se registraron 17 mil 824 estudiantes con alguna condición de neurodivergencia. Sin embargo, aclaró que todavía no cuentan con una cifra actualizada correspondiente al presente periodo escolar, debido a que apenas comienza el ciclo.
En cuanto al personal de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), indicó que Tamaulipas cuenta con más de 2 mil 120 trabajadores, entre ellos maestros y psicólogos, aunque reconoció que esta cantidad no es suficiente para cubrir todas las necesidades de atención.
Ante este panorama, explicó que se contempla revisar la posibilidad de incrementar el número de especialistas o, en su caso, fortalecer las capacidades del personal docente para mejorar la detección y atención de estudiantes que requieran apoyo.
Valdez también destacó la importancia de impulsar estrategias de acompañamiento emocional dentro de las escuelas, al considerar que los planteles deben ser espacios seguros, incluyentes y de aceptación para niñas, niños y adolescentes.
Explicó que una de las alternativas consiste en preparar a los maestros frente a grupo mediante guías y herramientas que les permitan brindar contención emocional y, cuando sea necesario, canalizar a los estudiantes con sus padres de familia para que reciban atención especializada o terapia.
El secretario señaló que un solo psicólogo no podría atender las necesidades de una comunidad escolar tan amplia, por lo que la preparación de los docentes representa una parte importante de la estrategia.
Asimismo, adelantó que el gobernador Américo Villarreal Anaya inaugurará en Tampico un programa enfocado en este trabajo socioemocional, cuyo propósito es contribuir a que los estudiantes encuentren en las escuelas un entorno de seguridad, aceptación y bienestar.
De acuerdo con el funcionario, estas acciones también buscan fortalecer los factores de protección entre los jóvenes y prevenir situaciones relacionadas con el consumo de drogas.
Respecto a la atención del autismo, el titular de la SET indicó que se trabaja en la posibilidad de capacitar a los maestros para mejorar la detección de esta condición, en coordinación con la Secretaría de Salud y las instituciones del Sistema DIF.
Añadió que también se analiza la posibilidad de ampliar las terapias disponibles para niñas y niños que las requieran.
El funcionario reconoció que el incremento de las necesidades de atención educativa especializada representa un desafío para el sistema educativo estatal, por lo que será necesario evaluar las alternativas que permitan responder a la demanda.
