Por: Carla Huidobro
Hay hitos que no se anuncian con estridencia porque no están diseñados para el aplauso inmediato. Son procesos largos, casi silenciosos, que trabajan por acumulación y no por impacto. El paso de ciertos libros académicos a un régimen de acceso abierto pertenece a esa categoría: no promete una épica, pero modifica, con paciencia estructural, la forma en que el conocimiento circula. Durante décadas, la conversación sobre acceso abierto se concentró en los artículos. Ahí se jugaban las métricas, la visibilidad, el prestigio. Los libros —especialmente en humanidades y ciencias sociales— quedaron en una zona ambigua: centrales para la producción de sentido, marginales en términos de acceso. Caros, lentos, cuidadosamente editados, pero atrapados en un modelo que asumía la exclusividad como condición de valor. Lo que empieza a cambiar no es solo el acceso, sino el tiempo. La idea de que un libro académico pueda tener una vida doble —primero protegido, luego abierto— introduce una lógica distinta. No se trata de regalar contenido ni de precarizar la edición, sino de aceptar que la circulación amplia no tiene por qué estar reñida con la sostenibilidad si el costo se distribuye de otra manera y si la comunidad asume un papel activo. Hay algo profundamente político en este movimiento, aunque se presente con lenguaje técnico. Cuando un libro deja de estar confinado a bibliotecas con presupuesto o a lectores individuales con capacidad de compra, se altera quién puede enseñar, quién puede investigar, quién puede citar. El aula cambia. El programa cambia. La conversación académica se ensancha, no porque se simplifique, sino porque se vuelve alcanzable. También hay un dato incómodo que conviene mirar de frente: cuando los libros se abren, se usan más. Mucho más. No porque pierdan rigor, sino porque dejan de ser inaccesibles. Y ese aumento de uso no es un efecto colateral; es el corazón del asunto. El conocimiento que no circula se fosiliza, por más impecable que sea su revisión por pares. Este tipo de modelos introduce, además, una noción que incomoda a los discursos más dogmáticos: la de comunidad como infraestructura. Bibliotecas que sostienen, editoriales que arriesgan, autores que aceptan otros tiempos de circulación. No hay héroes individuales ni gestos grandilocuentes. Hay acuerdos, compromisos y una idea clara de largo plazo. Desde América Latina, esto interpela de manera directa. Aquí, donde la producción en humanidades ha sido históricamente rica pero estructuralmente subfinanciada, pensar el libro académico como un objeto destinado solo a unos pocos siempre fue una anomalía normalizada. Abrirlo no es una concesión; es una corrección tardía. Nada de esto resuelve todos los dilemas. El mercado sigue ahí. Las asimetrías no desaparecen. Pero algo se mueve cuando el libro deja de ser un objeto de circulación restringida y se convierte en un bien que puede entrar en aulas, bibliografías y debates sin pedir credenciales económicas. No es el final de nada. Es, en el mejor de los casos, una reorganización silenciosa del ecosistema. Y a veces —aunque no lo parezca— eso es exactamente lo que hace falta.
